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义务教育优质均衡达标情况自查表(分校)

发布者: ddsadmin| 2019-9-24 09:23| 查看: 28

填报单位 如东县 学校(公章) 二 级 指 标 本校总数 本校说明 是否达标 1.所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人(2010年前建成校可2400,一 ...

填报单位   如东县            学校(公章)

本校总数

本校说明

是否达标

1.所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人(2010年前建成校可2400,一贯制可3000

年级数:

班级数:

学生总数:

 

2.小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50

超标班数:

超标学生数量:

 

3.所有小学和初中每百名学生拥有高于规定学历教师数分别达到4.2人以上、5.3人以上(小学大专及以上,初中本科及以上)

高于规定学历教师数:

本校百生拥有高于规定学历教师数:

 

4.所有小学和初中每百名学生拥有县级及以上骨干教师数均达到1人以上

县级以上骨干数:

本校百生县骨干数:

 

5.所有小学和初中每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数均达到0.9人以上

体育专教总数:

音乐美术总数:

本校百生体专任教师数:

本校百生音美专教总数:

 百生专教总数:

6.所有小学和初中生均教学及辅助用房面积分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上

教辅总面积:

本校学生均用房:

 

7.所有小学和初中生均体育运动场馆面积分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上;

运动总面积:

生均体育运动面积:

 

8.所有小学和初中生均教学仪器设备值分别达到2000元以上、2500元以上(全校所有应有尽算,小到直尺三角板,中到计算机,大到LED屏)

仪器设备总值:

本校生均仪器设备值:

 

9.所有小学和初中每百名学生拥有网络多媒体教室数分别达到2.3间以上、2.4间以上(教室总数+艺术计算机专用教室数+可上网馆、剧场)

网络教室总数:

本校百生网络教室数:

 

10.生均图书配置标准统一(小学30本、初中40本)

总藏书量:

本校生均图书室册数:

 

11.所有小学、初中每12个班级配备音乐专用教室1间以上;其中,每间音乐专用教室面积不小于96平方米 (可使用面积73平方米,三年后达标)

音室数:

每间音乐室使用面积:

 

12.所有小学、初中每12个班级配备美术专用教室1间以上;其中,每间美术专用教室面积不小于90平方米(可使用面积67平方米,三年后达标)

美室数:

每间美术室使用面积:

 

13.教师5360学时培训完成率达到100%

教师总数:

完成率:

 

14每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的15%;其中,骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%

交流教师:

交流骨干:

交流教师占比:

交流骨干占比:

 

15.专任教师持有教师资格证上岗率达到100%

持证数

持证率:

 

16.全县初中三年巩固率达到99%以上

 

巩固率:

 

17.县域内所有学校制定章程,实现学校管理与教学信息化

有无章程:

章程是否上传如东教育网:

 

18.教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率达到较高水平

 

 

 

19.所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上

 

 

 

20.课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展

 

 

 

21.能开发建设校本课程,提供可选择、优质多样的教育

 

 

 

22.无过重课业负担

 

 

 

23.国家学生体质健康标准测试合格率达95%以上

 

 

 

24.社会与学生家长对义务教育的满意度达到85%以上(加强宣传,可先预估)

 

 

 

存在问题:

 

达标举措:

 

 

填表人:            审核人:                                        校长:         责任督学:

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