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责任督学及督导联络员只要工作

发布者: ddsadmin| 2019-9-24 14:58| 查看: 23

责任督学要重点做好五项工作: 一是做好每学期一份挂牌督导工作计划。根据要求,每学期初在全县责任督学挂牌督导年度工作要点的基础上,结合督导学校的实际情况,制订一份切实可行的工作计划,指导一学期的挂牌督导 ...

 

 

    责任督学要重点做好五项工作:

一是做好每学期一份挂牌督导工作计划。根据要求,每学期初在全县责任督学挂牌督导年度工作要点的基础上,结合督导学校的实际情况,制订一份切实可行的工作计划,指导一学期的挂牌督导工作。工作计划要与县责任督学挂牌督导信息管理网上公布的全县教育督导工作计划保持一致。

二是做好每月一次督导工作记录。根据要求,每月一次进入学校督导。经常性督导、专项督导、综合督导统筹安排。开学初,责任督学在教育局督导组组长的带领下进校开展综合督导,学期中根据需要安排一次队伍建设、学生安全等方面的专项督导,其余为经常性督导。要确保每学期一次校园欺凌专项督导。每次督导后要完成三个任务:一要按统一的文书格式,在挂牌督导工作手册上做好相应的听课、访谈、约谈、巡查等工作记录,栏目填写齐全,涵盖督导八个方面,体现每次督导4小时的工作要求,每月每校一次;二要完成一份督导工作报告,每人每月一份;三要提醒学校督导联络员做好信息报送工作,确保网上有报道,督导有痕迹。要确保督导工作记载齐全,每月记载重点内容与督导信息网上公布的每月工作重点保持基本一致。

三是做好每次督导后与学校的交流反馈以及对学校的督导报告。根据要求,督导意见要当场向学校反馈。一般与校长、督导联络员进行交流。要在督导后两天内形成督导报告,及时向学校提供书面反馈意见。《督学工作手册》上要有相关的交流反馈记载。注意与学校相关工作记录保持基本一致。

四是及时对挂牌学校发放整改通知并形成书面材料。根据要求,对学校存在的突出问题,要在汇报督导科以后发出整改通知书(注意:整改通知发出单位应为如东县政府教育督导室),并督促学校制订整改计划,跟踪学校在规定时间内完成整改。

五是做好每学年一次的挂牌督导工作总结及案例研究文章。要通过对挂牌督导工作的总结与研究,不断提高工作水平,实现挂牌督导工作的提档升级。每一个学年度,责任督学要完成个人督导工作总结,案例研究文章每人至少一篇。

 

 

督学责任区重点做好两项工作:

一是做好每月一次的督学责任区例会记录,每学期的督导工作计划和每学年督导工作总结。根据要求,督学责任区要结合工作实际,安排好每月一次的督导工作例会,组织好工作交流,要有相关的会议记录。要制定好每学期的责任区督导工作计划,并上传督导信息管理网。要完成每学年的责任督学挂牌督导工作总结,注意明确责任单位为**督学责任区。

二是督促并整理好责任区内责任督学上缴工作计划、每月督导报告、整改通知书及整改报告、学期工作总结和研究文章。有关校园欺凌的专项督导报告单独整理。

 

 

学校督导联络员做好六项工作:

设立督导联络员是如东首创,主要是为了更好地对接责任督学,服务挂牌督导工作。请各督学责任区负责人和县管学校校长回去以后做好以下六项工作的二次培训。

一要整理好学校(幼儿园)制定的落实督导意见和整改要求的工作机制、配合督导工作的相关文件材料。这是学校(幼儿园)层面配合挂牌督导作出的制度性安排,主要体现在学校的工作计划等文本当中。尽管前期中小学经历过创建验收,有一定基础,后期仍要时刻关注;幼儿园是刚刚启动,尤其要特别重视。如果以前的相关工作实践尚未成文,要抓紧形成相关制度,并融入学校(幼儿园)的整体工作安排。

二要制订好相关工作计划。根据要求,学校应将责任督学挂牌督导工作纳入学校工作计划。制订学校工作计划时,务必要注意体现配合实施挂牌督导工作的内容。

三要做好学校接受督导的专项会议记录并整理好收到的督导反馈意见、整改通知等相关材料。每次督导,学校都要有相关记录。联络员要及时与责任督学沟通,复制保存责任督学每月一次的督导记录(含反馈意见);学校相关记录内容与责任督学的督导工作记载要基本一致;要整理好学校接收的整改通知书,每学期不少于一份。相关内容与安全维稳、教学六认真检查等八项督导内容相结合。

四要制订好整改计划方案,做好整改记录。学校接到督导意见、整改通知书以后,要及时制订整改计划方案,做好整改工作记录(含图片)等过程性材料的收集,完成整改报告等。相关材料内容与整改通知书一致,注意时间上的联系,整改报告还要上报责任督学。

五要维护好学校网站相关栏目,做好教育督导信息上传报道相关工作。宣传报道是挂牌督导工作的重中之重。大家要根据要求,在学校网站应设立教育督导栏目,建立与县教育督导网的链接。联络员要及时收集挂牌督导的相关图片及电子资料,上传学校网站督导专栏;要实名(单位+姓名)注册如东县责任督学挂牌督导信息管理网用户,能熟练登录县督导信息管理网,及时上传督导信息,做好网上宣传交流工作。接受验收时,能现场演示操作。

六要收集好校园欺凌、校园安全、规范办学等专项治理和专项教育的相关督导工作材料。随着国家对教育督导工作的重视,挂牌督导的工作内容逐步丰富,除了原先规定的八大日常督导重点之外,又增加了校园欺凌、校园安全、规范办学等专项督导工作,专项督导工作正日渐成为常态。大家要把这些重点工作分解到每个月的督导工作中去,制订好相关活动方案,特别要收集好相关图片等过程性材料,做好工作总结等,相关材料按照主题,单独整理,独立组卷,随时备查。

 

当前的五大督导重点工作

做到三个知道:知道重点工作是怎么回事,知道自身在重点工作中的责任,知道如何开展重点工作。

(一)义务教育优质均衡创建

义务教育优质均衡创建水平是高质量发展的重要考核指标,是省、市对县委县政府实施考核的一项重要工作。我省从2019年起将对县(市、区)义务教育优质均衡发展工作组织督导评估认定。积极参与申报义务教育优质均衡发展县不仅是教育持续健康发展的需要,更是各级党委政府赋予我们的一项重要政治任务。参与申报,首先需要大家对照标准,逐条对照,摸清学校真实情况,填好事业报表数据。要协调学校人事、学籍、后勤等各部门力量,普查学校真实情况,摸清家底,弄清每一个数据的来龙去脉。真正做到学校均衡创建一本账,成竹在胸、一目了然(事实上,局相关人员对去年各校上报的相关数据进行核查,仅就教师学历、骨干教师、音体美教师、校舍面积、体育场馆面积、教学仪器设备值、多媒体教室数等7项,就发现较多与局相关科室数据不一致的情况。出现以上情况的原因当然是多方面的,今年务必要多沟通、多协调,及时与局相关科室联系,提高各项数据的统一性和准确率)。在摸清实情的基础上,客观分析存在问题,能在教育内部调剂的,要主动调剂;不能自我调剂的,要主动出谋划策,及时上报,争取领导支持,务实推进优质均衡创建工作。

(二)教育现代化建设

教育现代化建设是江苏实现“两个率先”的重要前提和保障,涉及全县所有中小学幼儿园。我县每年对教育现代化建设推进情况进行监测。2015年度监测得分为85.05分,2016年度监测得分85.94分,2018年度监测得分90.96分,2019年度监测得分预估90.48分。当前问题主要在班学额超标、教师学历不达标、省优质幼儿园创建比例低以及七项问卷调查得分低。其中,提供多样化教育、人才培养模式、师德满意度、简政放权与依法治教、社会对学校满意度、学校对政府满意度等六项得分率为70%,中小学生学业负担指数得分率为30%。对照问题,我们务必要凝聚合力,积极推进。

(三)义务教育学校标准化建设监测

义务教育学校标准化建设监测促进全省义务教育优质均衡发展和教育现代化建设的一项重要举措。监测工作每年一次,时间为每年的10-11月,所填报数据、信息的截止时间为当年930日。至今,已经完成两个年度,我县在全市尚处于领先位置。后期监测中,各义务教育学校还要继续保持认真的态度,把握原则方法,力求客观、全面和常态;要稳定人员职责,做好任务分解,细化责任分工。相关人员要及时关注如东县教育督导信息管理网及如东义务教育监测QQ群,熟悉监测的指标及操作指南等,方便及时、准确开展相关工作。

(四)普通高中迎接市高品质发展综合督导

高品质高中建设是省教育厅为贯彻落实党的十九大精神,引领普通高中优质特色发展,提升办学品质,促进高中学生全面发展和健康成长的一项举措。市教育局根据上级要求,将组织开展普通高中高品质发展综合督导。如东高中将于今年下半年接受市督导,栟茶高中、马塘中学、掘港高中将于明年接受督导。督导将依据《南通市普通高中高品质发展综合督导评估指标》的十一个方面进行。评估结果将由市教育局纳入对县政府履行教育职责督导考评。相关学校要对照标准做好前期准备。

(五)学前教育办园行为督导评估

为完善幼儿园督导评估制度,推动各地加强和改进对幼儿园的监管,促进幼儿园规范办园行为,保障幼儿身心健康、快乐成长,教育部根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等,制定了《幼儿园办园行为督导评估办法》和《幼儿园办园行为督评指标体系》,开发了幼儿园办园行为网络督评系统。办园行为督导分自评和督评两个阶段进行,两个阶段相对独立,督评必须在自评结束后进行,不得提前进入系统。各阶段一旦启动,必须在15天内完成,要求较高。去年,我县已经全面完成了网上自评。今年,我县把督评工作与综合督导相结合,将在年底前完成对全县公民办幼儿园的督评工作。以后每年,各幼儿园都要按照要求进行自评,各督学要按照要求进行督评。

 

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